为全面落实立德树人根本任务，进一步推进卓越医学人才创新培养改革，8月2日下午，第二临床医学院召开了首批临床医学（卓越创新班）双导师工作考核汇报会。院领导、教学指导委员会专家代表、教务处相关负责人员及导师组汇报人员出席了会议。

会上，学院教务处对临床卓越班双导师工作的开展情况进行了阶段汇报，实施基础-临床双导师制度是推进临床卓越班“5+3”本硕一体化人才培养模式改革的重要环节，以结果为导向，帮助学生提前接触科研、接触临床，助力学生本硕贯通培养。同时总结分析了导师制实施中期和末期的两次学生调研数据，向导师们反馈了导师制实施过程中学生的评价与感受，以帮助不断改进指导方式，提升学生满意度及指导成效。

临床导师代表导师组围绕工作开展情况，对学生提供的具体帮助及指导成效等进行了汇报总结，对导师制工作提出了意见和建议，并结合实际工作经验，分享了行之有效的指导方法，为其他导师提供经验借鉴。

学院教学指导委员会专家对导师汇报情况进行了现场评议。林荔军表示，在指导过程中，导师应充分考虑到学生的学业压力与科研训练之间的冲突，以及学生不同培养阶段跨校区的问题，与学生共同做好规划。李晓丹表示，实施导师制的愿景是借助导师资源为学生提供训练平台，促进学生全面发展，在指导过程中，应加强师生互动沟通和支持保障，真正达成人才培养目标。

副院长夏欧东对首批临床卓越班双导师制的工作成绩给予了肯定。他表示，实施卓越班双导师制是实现本硕一体化培养的重要举措，对于开拓学生学术视野、提升临床及科研能力具有促进作用。“一分部署、九分落实”，管理部门要强化过程管理和监督，为导师和学生提供配套支持和保障，同时各位导师要总结指导经验，依托具体项目做好学生的指导规划，成为学生人生道路上的良师益友。

本次考核不仅对首批导师组工作成效进行了客观评价和展示，也为临床卓越班的各位导师提供了一个相互交流、学习借鉴的平台，同时帮助管理部门以问题为导向，进一步探索和完善本硕一体化人才贯通培养的改革模式，持续提升卓越医学人才培养质量。